Dépôt Institutionnel de l'ENS KOUBA
Bienvenue à l'espace de publication de l'Ecole Normale Supérieure - Kouba.
المستودع المؤسسي للمدرسة العليا للأساتذة
مرحبا بكم في فضاء النشر للمدرسة العليا للأساتذة - القبةVeuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://hdl.handle.net/123456789/390Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | صبار, امينة | - |
| dc.contributor.author | طولات, ربيعة | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-02T12:25:09Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-02T12:25:09Z | - |
| dc.date.issued | 2008-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/390 | - |
| dc.description.abstract | أن طبيعة مادة العلوم تفرض طرائق في البحث تقتضي استخدام المختبر مباشرة وهذه الدراسة تستوجب استخدام الحواس والأدوات، الأمر الذي لا يتحقق إلا من خلال الطرائق العملية للتدريس والتي تتيح معالجة العينات وملاحظتها وإجراء التجارب عليها. نظرا لما تقدم نحاول أن ندرس موضوع بحثنا تحت عنوان: مكانة التجارب الكيميائية في طريقة وضع الإشكالية في التعليم الثانوي بالجزائر. بطريقتين: طريقة تحليلية و طريقة ميدانية وهذا بمحاولة الإجابة عن بعض الأسئلة منها: ما دور التجارب في طريقة التدريس بوضعية الإشكالية؟ - ما العلاقة التي تربط التجربة بطريقة وضعية الإشكالية ؟ - هل هناك ترابط بين التجربة و الوضعية الإشكالية في العملية التعليمية التعلمية؟ - ماهو محل التجارب الكيميائية في طريقة وضعية الإشكالية ؟ - | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | التعليم | en_US |
| dc.subject | التدريس | - |
| dc.subject | الكيمياء | - |
| dc.title | مكانة التجارب الكيميائية في طريقة وضع الاشكالية في التعليم | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Mémoires de licence | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ملخص المذكرة.pdf | ملخص المذكرة | 358,04 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.