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    <title>DSpace Collection: Mémoires de magister département de physique année 2000-2001</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/874</link>
    <description>Mémoires de magister département de physique année 2000-2001</description>
    <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:32:59 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-30T16:32:59Z</dc:date>
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      <title>النماذج الفيزيائية دراسة علمياتية و تعليمياتية</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/897</link>
      <description>Titre: النماذج الفيزيائية دراسة علمياتية و تعليمياتية
Auteur(s): حواتييس, جمال
Résumé: يحاول هذا البحث الوقوف على مشكلة علمياتية تعليمياتية ما تزال مطروحة و بحدة في الفيزياء المعاصرة وهي    مسألة النماذج الفيزيائية.&#xD;
و من المعلوم أن بناء الفيزياء يتشكل من نماذج مختلفة، تعبر عن نظرتنا للأحداث أو الظواهر الفيزيائية بعبارة موجزة يتمثل دور النماذج الفيزيائية في تصوير العالم العياني قصد الفهم و الإفهام.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jun 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/897</guid>
      <dc:date>2001-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Analyse des données expérimentales de la diffusion élastique électron-deuton</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/883</link>
      <description>Titre: Analyse des données expérimentales de la diffusion élastique électron-deuton
Auteur(s): Garidi, Safia
Résumé: Le deuton est un état lié à deux nucléons. La diffusion élastique électron- deuton permet&#xD;
de sonder sa structure interne. La section efficace de ce processus électromagnétique,&#xD;
dans l’approximation de Born, s’exprime en fonction de deux fonctions de structure&#xD;
A(q²) et B (q²).</description>
      <pubDate>Thu, 08 Feb 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/883</guid>
      <dc:date>2001-02-08T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>DES DIFFICUTES LIEES A LA SCHEMATISATION DANS L'ENSEIGNEMENT -APPRENTISSAGE DU CONCEPT "FORCE": ANALYSE ET PROPOSITIONS DE REMEDIATION</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/882</link>
      <description>Titre: DES DIFFICUTES LIEES A LA SCHEMATISATION DANS L'ENSEIGNEMENT -APPRENTISSAGE DU CONCEPT "FORCE": ANALYSE ET PROPOSITIONS DE REMEDIATION
Auteur(s): BOUMGHAR, SAID
Résumé: De recherches en didactique de la physique faites durant ces trois dernières décennies, il&#xD;
ressort que&#xD;
des conceptions des élèves et étudiants sur la notion de force, font obstacle à la&#xD;
compréhension de la mécanique élémentaire.</description>
      <pubDate>Tue, 11 Dec 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/882</guid>
      <dc:date>2001-12-11T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
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      <title>MODELISATION ET SIMULATION DES TRANSDUCTEURS PIEZOELECTRIQUES</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/881</link>
      <description>Titre: MODELISATION ET SIMULATION DES TRANSDUCTEURS PIEZOELECTRIQUES
Auteur(s): Machani, Laid
Résumé: En diagnostic médical, la qualité de l’image échographique dépend essentiellement des&#xD;
performances de la sonde ultrasonore.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/881</guid>
      <dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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